Uczeń kończący klasę II:
W zakresie rozumienia środowiska przyrodniczego:
- rozróżniania i podje nazwy warzyw, drzew owocowych;
- wymienia nazwy ich części oraz wskazuje części jadalne ;
- zna sposoby przechowywania warzyw i owoców ;
- rozpoznaje i podaje nazwy ozdobnych roślin kwiatowych;
- rozpoznaje po liściach i owocach wybrane drzewa i krzewy;
- zna prace pielęgnacyjne w sadzie i ogrodzie;
- wie jakie są zwierzęta hodowane przez człowieka (ssaki: krowa, owca, koza, koń, świnia, królik;
- zna nazwy i wygląd zwierząt dorosłych i młodych; zna sposób ich poruszania się i odżywiania;
- rozpoznaje głosy wydawane przez ptactwo domowe: kura, gęś, kaczka, indyk;
- wie jakie ptaki pozostają na zimę w Polsce, a jakie odlatują do ciepłych krajów;
- zna sposób odżywiania się zwierząt;
- wie jakie jest znaczenie zwierząt hodowlanych ;
- zna kilka zwierząt żyjących w naturalnym środowisku: ich wygląd, sposób odżywiania i przygotowanie się do przetrwania zimy (wiewiórka, lis, zając, sarna, dzik, niedźwiedź, borsuk, kret, żaba); wie jakie są zagrożenia ze strony człowieka (kłusownictwo);
- zna wybrane zwierzęta i rośliny łąkowe: bratek polny, jaskier, mniszek lekarski, stokrotka, koniczyna; zając, mysz, liczne owady, niektóre ptaki;
W zakresie ochrony zdrowia, bezpieczeństwa i odpoczynku:
- dba o zdrowie i schludny wygląd;
- zna i przestrzega zasad bezpieczeństwa obowiązujących w klasie i w szkole;
- przestrzega zakazu zabaw w miejscach niedozwolonych;
- rozumie znaczenie ruchu dla rozwoju organizmu;
- świadomie przestrzega zasad ruchu drogowego dla pieszych;
- rozumie potrzebę zachowania ostrożności w kontaktach z osobami obcymi;
- rozumie czym jest bezpieczeństwo w Internecie;
- zna ważne telefony i sposoby zawiadamiania o zagrożeniach i wypadkach;
W zakresie rozumienia przestrzeni geograficznej:
- zna nazwę swojej miejscowości, ulicy;
- zna osobliwości fauny i flory swojej miejscowości;
- zna tradycje, obyczaje i obrzędy regionalne;
- wskazuje ważniejsze urzędy, zakłady usługowe ;
- wskazuje na mapie fizycznej granice Polski, główne miasta, rzeki;
- zna wybrane krainy geograficzne Polski;
- odczytuje podstawowe znaki kartograficzne; wie czym jest legenda mapy;
- obserwuje , nazywa i rozumie zjawiska atmosferyczne (temperatura, wiatr, opady) w czterech porach roku;
W zakresie wiedzy o naszej planecie Ziemi:
- rozumie, że Ziemia jest jedną z ośmiu planet krążących wokół Słońca;
- dostrzega wspólne cechy ludzi żyjących na naszej planecie, dostrzega cechy różniące ludzi, rozumie potrzebę tolerowania ludzi mimo różnic, reaguje na krzywdę drugiego człowieka;
- rozumie konieczność ochrony środowiska naturalnego, oszczędzania wody, elektryczności, zbierania surowców wtórnych, segregowania odpadów.