W zakresie słownictwa uczeń potrafi:
- przywitać się i zastosować zwroty grzecznościowe, pytania o imię i wiek
- nazwać zwierzęta, elementy krajobrazu, nazwy dni tygodnia i miesięcy, określić miesiąc urodzin i ulubione dni tygodnia
- nazwać przedmioty w klasie oraz określić położenie przedmiotów i zwierząt
- podać części ciała koników polnych, nazwy czynności przez nie wykonywanych
- nazwać ubrania i opisać w co jest się ubranym, członków rodziny i identyfikować relacje rodzinne
- nazwać dzikie zwierzęta, opisać części ciała zwierząt, wygląd oraz ich wielkość,
- opisać pogodę
- wyrazić strach lub brak strachu
- nazwać produkty żywnościowe i elementy zastawy stołowej
- wyrazić upodobania i preferencje kulinarne
- nazwać grupy żywnościowe wg pochodzenia
- nazwać dyscypliny sportowe i reguły sportowe
- liczyć w zakresie 20-100
- nazwać czynności dnia codziennego
- zapytać o godzinę i podać godzinę
- nazwać miejsca wypoczynku wakacyjnego
- nazwać czynności wykonywane na obozach letnich
- nazwać przedmioty z ekwipunku wakacyjnego
- nazwać bohaterów sztuki teatralnej
W zakresie struktur gramatycznych uczeń posługuje się wyrażeniami z kategorii:
- Tryb rozkazujący.
- Zdania typu wh-questions.
- Liczebniki główne.
- Zdania z czasownikiem be i przysłówkiem here.
- Zdania w czasie Present Simple i Present Continuous.
- Forma dzierżawcza.
- Zdania twierdzące w Present Simple z użyciem czasowników have i be
- Wyrażanie posiadania.
- Rzeczowniki i wyrażenia rzeczownikowe.
- Zdania z czasownikiem modalnym can.
- Wyrażenia z czasownikami.
- Zdania pytające i twierdzące z czasownikiem have got.
- Zdania z podmiotem domyślnym It’s…
- Konstrukcja I like…/ I don’t like
- Konstrukcja Let’s….., I have got….