ZAKRES LEKSYKALNY
- Dane personalne
- Kolory
- Liczby 1-100
- Przybory szkolne
- Polecenia
- Członkowie rodziny
- Znajomi i przyjaciele
- Zwroty związane z uroczystościami rodzinnymi
- Państwa i narodowości
- Kraje anglojęzyczne
- Zwroty związane z zawieraniem znajomości
- Dom i jego okolice, rodzaje domów
- Pomieszczenia, wyposażenie domu, gadżety
- Ubrania i dodatki
- Zainteresowania
- Rzeczy osobiste, gadżety
- Geometria
- Polska i kraje sąsiadujące
- Wygląd zewnętrzny
- Problemy
- Zwroty związane z przepraszaniem
- Cechy charakteru
- Podróżowanie, orientacja w terenie, zwiedzanie
- Recykling, materiały przyjazne środowisku
- Czasowniki wyrażające czynności
- Zajęcia pozalekcyjne
- Język migowy, życie społeczne
- Czynności dnia codziennego
- Dni tygodnia
- Nazwy miesięcy
- Podawanie czasu
- Formy spędzania czasu wolnego
- Styl życia w Polsce
- Instrumenty muzyczne
- Dzikie zwierzęta
- Zwierzęta domowe
- Ceny biletów,
- Sprzedawanie i kupowanie, środki płatnicze
- Praca
- Zakupy i usługi
- Dyscypliny sportowe
- Zainteresowania
- Pogoda, pory roku
- Zdrowy tryb życia
- Zdrowie
- Styl życia
- Świat przyrody
- Dyscypliny sportowe, sprzęt sportowy
ZAKRES GRAMATYCZNY
- Literowanie słów
- Liczba pojedyncza i mnoga rzeczowników
- Przedimek nieokreślony a /an
- Dopełniacz saksoński
- Zaimki dzierżawcze my, your ………
- Czasownik to be – zdania twierdzące, przeczące, pytania
- Zaimki wskazujące i przymiotniki
- Konstrukcja there is / are – zdania twierdzące , przeczące, pytania
- Przyimki opisujące położenie
- Czasownik have got – zdania twierdzące, przeczące, pytania
- Regularna i nieregularna liczba mnoga rzeczownika
- Zaimki dzierżawcze
- Czasownik can – zdania twierdzące, przeczące, pytania
- Spójniki
- Czas Present Simple – zdania twierdzące, przeczące, pytania
- Przysłówki opisujące częstotliwość
- Czasowniki wyrażające emocje + ing
- Zaimki w funkcji dopełnienia
- Pytania szczegółowe
ZAKRES KOMUNIKACJI – UCZEŃ:
- Przedstawia siebie i innych
- Podaje dane personalne
- Wita się i żegna,
- Stosuje zwroty grzecznościowe
- Pyta o pozwolenie, instruuje
- Składa życzenia
- Opisuje przedmioty
- Nazywa i opisuje przybory szkolne
- Opisuje członków rodziny – przedstawia rodzinę, uzyskuje i przekazuje informacje
- Opisuje siebie i osoby z najbliższego otoczenia
- Podaje informacje dotyczące pochodzenia, pyta o pochodzenie
- Wypowiada się na temat ubrań i dodatków
- Opisuje przedmioty osobiste i gadżety
- Opisuje upodobania
- Opisuje dom, pomieszczenia, przedmioty
- Określa położenie przedmiotów, osób
- Opisuje swoje upodobania
- Opisuje wygląd zewnętrzny
- Opisuje problemy, wyraża uczucia
- Opisuje cechy charakteru, wyraża opinie
- Opisuje polskie zabytki
- Wypowiada się na temat czynności wykonywanych w czasie wolnym
- Opisuje umiejętności
- Przedstawia intencje i plany na przyszłość
- Opisuje ciekawe miejsca w Londynie
- Opisuje ciekawe miejsca w swojej okolicy
- Wypowiada się na temat czynności dnia codziennego i form spędzania czasu wolnego
- Określa czas
- Wypowiada się na temat wymarzonej podróży
- Opisuje swój typowy weekend
- Opisuje instrumenty muzyczne i czynności z nimi związane
- Opisuje dzikie zwierzęta i zwierzęta domowe
- Potrafi kupić bilet wstępu
- Opisuje dyscypliny sportowe oraz sprzęt sportowy
- Wypowiada się na temat upodobań
- Opisuje pogodę
- Opisuje styl życia
- Opisuje Polskę – położenie, ludzi, styl życia