- Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego dla klasy 7 zostały opracowane w oparciu o program nauczania języka niemieckiego oraz podstawę programową z języka obcego.
- Zasady oceniania zostały sformułowane według założeń Nowej Podstawy Programowej z języka obcego nowożytnego oraz uwzględniają środki językowe, czytanie, słuchanie, pisanie, mówienie, reagowanie oraz przetwarzanie tekstu.
- Tematyka:
- Człowiek (formy pozdrowień, przedstawianie się, zainteresowania, upodobania, liczebniki 0-20, odmiana czasownika regularnego przez osoby, szyk prosty, szyk przestawny, zaimek osobowy)
- Uczeń potrafi:
- wymienić kraje niemieckojęzyczne
- zrozumieć i powiedzieć, skąd pochodzą dane osoby
- użyć różnorodnych form pozdrowień i pożegnań, zwracając się do rówieśników i
osób dorosłych - podać swoje imię, nazwisko, miejsce zamieszkania, swój wiek, kraj pochodzenia
- powiedzieć, do której klasy chodzi
- zapytać o nazwisko, pochodzenie, miejsce zamieszkania, wiek
- powiedzieć, czym się interesuje
- zapytać o hobby innych osób
- opisać wygląd innych osób
- wymienić cechy charakteru innych osób
- zapytać dorosłą osobę o miejsce zamieszkania, pochodzenie, wiek i
zainteresowania - liczyć od 0 do 20
- przedstawić własną klasę
- dowiedzieć się podstawowych informacji od grupy
- czytać na głos, stosując poprawną wymowę i intonację
- Uczeń potrafi:
- Rodzina (nazywanie członków rodziny, przedstawianie rodziny, moje zainteresowania, opis rodziny, rodzajnik określony i nieokreślony, zaimek dzierżawczy w 1. i 2. os. l. poj., przeczenie kein, rzeczownik w bierniku, odmiana czasowników nieregularnych)
- Uczeń potrafi:
- nazwać członków najbliższej rodziny
- nazwać niektóre zwierzęta domowe
- nazwać czynności dnia codziennego
- w prosty sposób opisać członków rodziny
- liczyć w zakresie od 20 –100
- opowiedzieć o swojej rodzinie
- zapytać o imię, wiek, miejsce zamieszkania członków rodziny innych osób
- zrozumieć przeczenie kein
- odmienić czasownik haben
- zrozumieć opis innych osób
- powiedzieć, co ktoś lubi robić
- zapytać o zainteresowania innych osób
- odmienić rzeczownik z rodzajnikiem określonym i nieokreślonym
- odmienić zaimek dzierżawczy
- odmienić czasowniki nieregularne
- Uczeń potrafi:
- Mój dzień (pytanie o czas, zajęcia w porach dnia, dni tygodnia, planowanie dnia, umawianie się, szyk przestawny w zdaniu, czasowniki rozdzielnie złożone, przyimki in i auf z biernikiem, forma möchte , szyk w zdaniu z czasownikiem möchte)
- Uczeń potrafi:
- zapytać o godzinę
- podać czas oficjalny i nieoficjalny
- wymienić pory dnia
- opowiedzieć, co robi w poszczególnych porach dnia
- wymienić czynności wykonywane codziennie
- zapytać o zajęcia innych
- określić ramy czasowe czynności
- wymienić dni tygodnia
- określić czas trwania jakiejś czynności
- zapytać, dokąd ktoś idzie
- powiedzieć, dokąd idzie
- odmienić formę möchte
- wymienić obiekty w mieście
- zaproponować wspólne wyjście
- zareagować na propozycję wspólnego wyjścia
- Uczeń potrafi:
- Szkoła (przedmioty i oceny szkolne, przybory szkolne, plan lekcji, cechy i czynności nauczyciela, wyrażanie próśb, udzielanie rad, szkolni przyjaciele, tryb rozkazujący, liczba mnoga rzeczowników, zaimki dzierżawcze)
- Uczeń potrafi:
- wymienić przedmioty szkolne
- zinterpretować plan lekcji (ile godzin, jakie, kiedy)
- poprosić dorosłą osobę o pomoc
- wymienić cechy charakteru nauczyciela
- powiedzieć, jaki jest jego ulubiony przedmiot
- uzasadnić, dlaczego lubi lub nie lubi określonych przedmiotów szkolnych
- podać, jakie przybory szkolne ma w plecaku
- poprosić kolegę o pożyczenie przyborów szkolnych
- udzielać rad
- określić upodobania innych
- zapytać o upodobania innych
- opisać własną klasę
- zapytać innych o ich klasę
- podać l. mnogą rzeczownika
- odmienić i poprawnie stosować zaimki dzierżawcze
- Jedzenie (upodobania kulinarne, potrawy i artykuły spożywcze, określenia miary i wagi opakowań, przepis kulinarny, lista zakupów, propozycja poczęstunku, zamówienie w lokalu gastronomicznym, dopełniacz imion własnych, zaimek nieosobowy man, rzeczowniki złożone, zaimek osobowy w bierniku)
- Uczeń potrafi:
- wymienić nazwy potraw,
- zamówić w pizzerii jedzenie i picie,
- podać kraj pochodzenia niektórych potraw
- podać cenę
- wymienić podstawowe artykuły spożywcze w piramidzie żywienia
- wymienić, co jada na śniadanie
- podać składniki sałatki
- powiedzieć, co najchętniej jada, a czego nie lubi jeść
- wymienić, co jada na obiad i kolację
- zrozumieć przepis na sałatkę
- zapytać o ulubione potrawy innych osób
- zapytać o cenę
- poprosić w sklepie o artykuły spożywcze
- powiedzieć, co najchętniej jada, a czego nie lubi jeść,
- zapytać o ulubione potrawy
- złożyć zamówienie w lokalu
- poprosić o rachunek
- Uczeń potrafi:
- Uczeń potrafi:
- Człowiek (formy pozdrowień, przedstawianie się, zainteresowania, upodobania, liczebniki 0-20, odmiana czasownika regularnego przez osoby, szyk prosty, szyk przestawny, zaimek osobowy)
Niepubliczna Szkoła Podstawowa i Przedszkole w Żelaźnie
Odkrywaj świat razem z nami!!