Zagadnienia do egzaminu z języka niemieckiego – klasa 8
Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego dla klasy 8 zostały opracowane w oparciu o program nauczania języka niemieckiego oraz podstawę programową z języka obcego.
Zasady oceniania zostały sformułowane według założeń Nowej Podstawy Programowej z języka obcego nowożytnego oraz uwzględniają środki językowe, czytanie, słuchanie, pisanie, mówienie, reagowanie oraz przetwarzanie tekstu.
Tematyka:
Kalendarz(opis pogody, cele podróży w różnych porach roku, święta, podarunki, przygotowanie przyjęcia urodzinowego, zaimek nieosobowy es, zaimek osobowy, czasowniki z celownikiem, zaimek zwrotny)
Uczeń potrafi:
nazwać zjawiska pogodowe
nazwać pory roku
wymienić nazwy miesięcy
opisać pogodę
powiedzieć, co robi w danej porze roku
podać ulubiona porę roku
wymienić nazwy świąt w krajach niemieckojęzycznych i w Polsce
określić czas trwania świąt
porównać nazwy ferii szkolnych w krajach niemieckojęzycznych i w Polsce
wymienić nazwy prezentów
wymienić zwyczaje świąteczne;
powiedzieć, co robi w święta;
zapytać innych, co robią w święta;
powiedzieć, jak przygotowuje przyjęcie urodzinowe;
powiedzieć, co robi w czasie przyjęcia urodzinowego;
Zainteresowania, obowiązki(zainteresowania, zajęcia w czasie wolnym, obowiązki, pomoc innym, zawody, rzeczowniki odczasownikowe, czasowniki modalne: können, sollen, müssen, wollen zaimek osobowy, żeńskie nazwy zawodów)
Uczeń potrafi:
podać swoje ulubione zajęcia
zapytać innych o zainteresowania
nazwać możliwości spędzania wolnego czasu
zapytać, co ktoś potrafi zrobić
odmienić czasowniki modalne
wymienić swoje powinności i obowiązki
zareagować odmową na propozycję wspólnego wyjścia
powiedzieć, komu i jak pomaga
poprosić o pomoc
odpowiedzieć odmownie na prośbę
powiedzieć, kim chce zostać
powiedzieć, co potrafi zrobić
tworzyć żeńskie odpowiedniki nazw zawodów
Dom(wyposażenie pomieszczeń w mieszkaniu, urządzanie pokoju, na wsi albo w małym mieście, wymarzony dom, wymarzone osiedle, przyimki po czasownikach określających miejsce, zdania współrzędnie złożone ze spójnikami: und, oder, aber, sondern, przyimki po czasownikach wyrażających ruch)
Uczeń potrafi:
wymienić nazwy pomieszczeń w mieszkaniu
nazwać meble i sprzęty domowe
określić ustawienie mebli w pokoju
zapytać o ustawienie mebli w pokoju
wymienić obiekty w mieście i na wsi
nazwać typy budownictwa
powiedzieć o swoim miejscu zamieszkania
dowiedzieć się, jak mieszka inna osoba
opisać swój pokój
powiedzieć, dokąd idzie i co tam będzie robić
tworzyć zdania współrzędnie złożone
stosować czasowniki określające miejsce
Zdrowie/opowiadanie o zdarzeniach z przeszłości(dolegliwości i choroby, części ciała, lekarze, emocje, czas przeszły Perfekt, imiesłów czasu przeszłego, czasownik posiłkowy haben i sein)
Uczeń potrafi:
opowiedzieć o wydarzeniach z przeszłości
tworzyć czas przeszły Perfekt
stosować zwroty określające emocje
dowiedzieć się rozmówcy o wydarzenia z przeszłości
prowadzić rozmowy podczas wizyty u lekarza
nazwać części ciała i dolegliwości oraz lekarzy specjalistów
Podróże(droga do szkoły, pytanie o drogę, środki lokomocji, informacja kolejowa, pozdrowienia z podróży, przyimki z celownikiem, przyimki z biernikiem, zaimek pytający: welcher, welche, welches, czasownik modalny dürfen)
Uczeń potrafi:
powiedzieć, jaką drogą idzie do szkoły
opowiedzieć szczegółowo, co robi po szkole
zapytać o drogę
opisać dokładnie drogę
nazwać środki lokomocji
zapytać, jak dojechać do określonego miejsca
wyjaśnić, jak dojechać do określonego miejsca;- kupić bilet
dowiedzieć się o połączenia kolejowe i udzielić informacji